Im Rahmen des Deutschunterrichts zum Thema Vorgangsbeschreibung hat die 6. Klasse ein besonderes Projekt durchgeführt: ein gemeinsames Kochevent. Ziel war es, Arbeitsabläufe nicht nur aufzuschreiben, sondern sie auch praktisch zu erleben.

In kleinen Gruppen kreierten die Schüler eigene Rezepte und setzten diese anschließend um. Dabei achteten sie genau auf die Reihenfolge der Arbeitsschritte, verwendeten passende Verben und maßen die Zutaten sorgfältig ab. So wurde schnell deutlich, wie wichtig genaue und verständliche Beschreibungen sind – besonders beim Kochen.

Im Anschluss hielten die Kinder ihre selbst entwickelten Rezepte und Arbeitsschritte in eigenen Vorgangsbeschreibungen fest. Das praktische Arbeiten half ihnen dabei, die Inhalte des Unterrichts besser zu verstehen und anzuwenden.

Das Kochevent war nicht nur lehrreich, sondern machte allen Beteiligten großen Spaß – und das Ergebnis konnte sich sehen (und schmecken!) lassen.